3/11 Sat【燦爛教育家】新住民&原住民:台灣社會底層沈思錄(本場延期)

【燦爛教育家】新住民&原住民:台灣社會底層沈思錄

時間:3/11 Sat 2:30 pm
地點:燦爛時光東南亞主題書店(新北市中和區興南路一段135巷1號,MRT南勢角站4號出口右轉三分鐘)
講者:曾聖益 輔仁聖益 (Tseng Shengyi)
費用:100元
*現場提供免費的開水和賣錢的禾餘麥酒,也歡迎自行攜帶餐飲入場。
*不便支付入場費的朋友,亦可以「換工(例如做現場紀錄報導於會後公布)」或「換物(例如捐贈東南亞相關書籍)」等方式替代。

「這麼沈重的題目,要沉思甚麼?」

「新住民,原住民,既是新住又是原始,要通古今之變,當然沈重了。」

長期與新住民、原住民接觸的輔仁大學曾聖益老師認為:「在適應台灣現代社會發展上,新住民是成功的,原住民則大部分是失敗的。」

他說,新住民的成功,來自於周圍有足夠的扶持,即使扶持者本身往往也是台灣社會的弱勢。在未來發展上,新住民的社會地位將會日益上升,而原住民則繼續是社會的底層。

這場講座,曾聖益老師將剖析新住民與原住民在現代社會的困境與適應之道,並說出他沈思之後的沈重結論。

【講者介紹】
曾聖益,輔仁大學中文系副教授,創辦「文華國際文化志工隊」、「文輔華語文教學志工隊」、「文愛寒溪工作隊」、「文善志工隊」,推動人文關懷及社會服務工作。學術專長為禮俗文化、圖書文獻、近代學術思潮及對外華語教學。

【延伸閱讀】

文輔志工隊
https://www.facebook.com/FJUWenFu/

與「天主教新事社會服務中心」合作,以新莊地區的外籍移工為主要服務對象,從事華語文教學及生活服務工作,協助移工認識臺灣社會與文化,融入在地生活。本隊承擔此項服務工作至今4年多,到文輔志工隊學習的移工學生,人數已超過500人,其中每年均有十餘位學生通過教育部華語文能力測驗。

臺灣多數人將移工隔絕於大眾生活之外,並渲染負面消息,各種不同身分的移工經常在異樣的眼光下卑微的生活。移工離開故鄉及家人到臺灣,面對陌生環境,需要有團體協助他們學習本地語言和習俗,儘快適應生活環境,融入社會。本院文輔志工學生於每週日上午利用文華樓的教室,進行3小時華語文教學,課程分入門、基礎、進階及閱讀四階段;除了教材內容外,並舉辦活動,介紹各地節慶習俗,使其認識臺灣社會,了解各種生活應對儀節,感受臺灣良善的一面。

遠程目標為協助移工學員於回國前通過教育部中級或高級華語文能力測驗,使其具備語言優勢,回國後以華語優勢脫離勞工階層,提升生活水準。目前積極籌畫與輔大電臺合作,進行華語教學廣播,讓移工可以更彈性的學習。

為能撫慰移工的離鄉心情,本隊將與燦爛時光東南亞書店合作,在本校成立越南、印尼書車,提供移工書籍借閱,作為平日休閒消遣,並在課堂分享。

本項服務計畫亦獲得本校101、102學年度教學卓越計畫補助,屬於社區關懷項目。亦入圍教育部青年署2013年區域和平志工競賽績優團隊。

文愛寒溪工作隊
https://www.facebook.com/FjuWenAi/

服務對象為宜蘭縣大同鄉寒溪泰雅族部落。由於隔代教養、城鄉差距等原因,當地學習資源不足,孩童學習嚴重落後;又因青壯年多數到城市工作,致使老年人及孩童生活面臨諸多困難。文愛工作隊輔導孩童課業同時,亦拜訪孩童的家庭,協助社區工作,期能改善當地生活環境。

文愛工作隊與當地青年合作,進行孩童生活教育、課業輔導與老人生活協助。每週三晚上及週六於部落進行課後輔導,並與當地孩童、居民互動以建立信任關係與友誼。寒暑假駐留時間約一個月,配合寒溪國小補救教學,增加書畫工藝等彈性課程,讓孩童在遊戲中學習;並利用課餘拜訪孩童家長,一同關心孩童學習情況,加強基本生活規範,引導孩童建立良好品德,展望未來人生道路。

2014年在羅東東區扶輪社的協助下,成立華興輔仁文愛課輔中心,目前增建為圖書室。2015年由智邦基金會贊助,將四方林天主堂整修成為第二個課輔中心,以提供孩童良好的學習環境。同時籌募若干經費,用以引導當地高中生於課後陪伴國小孩童閱讀課輔及照顧工作。今年度由清香慈善基金會贊助,籌建文化工場,協助社區產業發展及居民就業。未來將與當地共同籌畫,成立青少年勸學基金,協助學生完成高中學業,同時引導外出就學的青年返鄉建設自己的家園,服務自己的部落。

文善志工隊
https://www.facebook.com/groups/wenshanfju/

與新北市瑞芳區義方國小合作,義方國小屬偏遠學校,校內孩童有為數不少的單親家庭及外配子女或原住民,透過平日課業輔導、生活關懷及寒暑假的營隊陪伴,幫助其課業學習、書寫閱讀及興趣培養,以逐步建立學習基礎,期能擺脫困境。

文善志工隊目前每週三下午到義方國小協助課輔工作,寒暑假於義方國小進行1至2周的生活關懷及主題活動。2015年開始並與當地龍山里辦公室合作,於每週末在社區開辦課業輔導及生活關懷工作。未來則計畫籌辦社區圖書室,並為當地外籍母親開設華語文課程,定期舉辦各種藝文活動,培養學習風氣,改變孩童及家庭的閱讀習慣,為孩童家庭培養良好的學習環境。

文華國際文化志工隊(2012年2月成立)
https://www.facebook.com/TaipaiFJU.BacolodSJI

1959年,兩位華裔神父於菲律賓描戈律市創立華明中學,培養海外華人子弟學習中文,傳承中華文化。早期,中文教師由臺灣聖瑪爾大修女會支援,現在主要中文教師為菲籍老師,當地不易聘任適當的華文教師,一直是華明的難題。2012年,華明中學校長柯利民神父拜訪本校,與聖職單位代表汪文麟神父及中文系曾聖益老師討論華語教學相關問題,經拜訪評估後,認為本院能承擔相關工作,文華志工隊因而成立。

文華志工每年招募有經驗及熱心華語教學的同學15人組成團隊,於暑假前往華明中學進行6週的華語文教學服務及文化交流活動。過去三年來,本隊與華明中學維持互動良好的互動,本校成為華明師生及家長到臺灣必探訪之地,觀光行程亦多委託文華志工規畫。2014年起,華明中學前後遴選5位教師至本校語言中心培訓,中文系亦有多位畢業生前往華明中學任教。除了透過持續性的服務交流工作,協助華明中學的華語教學工作,本隊並承辦華明中學及培德中學的畢業旅行,透過觀光導覽,積極介紹臺灣的教育文化環境,期能吸引華明中學及培德中學師生,將來選擇至臺灣進修或研習。

2015年開始,本隊利用在華明中學服務期間,與拉薩爾大學語言中心合作,於拉薩爾大學、省立中學(Negros Occidental High School)及小學(G.Lopez jaena elementary school)成立華語研學社團,推廣華語學習;並與拉薩爾大學服務學習中心合作,一起投入社區服務及弱勢關懷工作。

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