4/2 Sun【燦爛新加坡】萬宗綸:社會語言興盛之國:新加坡人多樣的語言生活

許多台灣人透過《小孩不笨》了解新加坡,總覺得那裡的人都講華語,可能還講「台語」,又聽說新加坡人也說英語,有時候還看過新聞媒體談到Singlish(新式英語),到底真實情形上,新加坡人平常如何遊走於這些語言之間?新加坡人又真的都會講這麼多語言嗎?

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2/11 Sat【燦爛語言課】無國界譯師:蒐集語言的人

有的人喜歡蒐集明信片,到世界各地總要寄給自己一張具有當地特色的明信片。有錢點的蒐集紅酒、名錶、絕版書,特別追求甚麼年份的、甚麼款式的、作家簽名的。蒐集甚麼事實上不甚重要,因為蒐集,做為一項動物囤積的本能,本身就有一種紓壓的效果。

有一群人,喜歡蒐集語言。

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1/6 Fri【馬來西亞系列】「離經叛道」的馬來西亞華語:馬來半島的語言地理考察

在一切以母體文化為標準的意識形態中,許多在地的合成文化往往給人「不正統」與「低俗」的印象。為此,講題將以日常生活中的「馬來西亞華語」為對象,從歷史與地理學的角度爬梳馬來半島地區語言文化的發展,試圖解構其負面的既定印象,並藉由此一在地語言文化的元素,重新思考及回應「馬來西亞人」的本質為何?

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7/6 Wed【多語咖啡x燦爛時光】多語言Café:泰國、印尼、柬埔寨、越南、捷克、緬甸、廣東話

「語言教不會、只能習得」是我們的宗旨,教授某個特定語言並不是活動的主要目的。我們的目標是建立各種沉浸式環境(immersion environment)促進語言習得,並透過多國語言訓練法開發語言習得的潛能,讓喜歡語言的朋友可以更快學會所有想學的語言。

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